李倓送走李泌立刻将苏日荣召来安排回长安的事情。
等事情商定以后苏日荣没有立刻离开，李倓看到苏日荣欲言又止的神情于是开口问道：“老苏你是不是有什么话要说？”
苏日荣听到李倓喊他老苏明白李倓这是要让他直话直说。
“大王！百足之虫，死而不僵。大王如果为难！臣愿意为大王分忧。”
李倓听苏日荣说完咬了咬嘴唇说道：“老苏！杀戮并不能解决一切问题。”
“大王！现在他们现在妥协只不过是暂时蛰伏起来，他们有文化传承不管是科举或者举荐寒门士子岂能是他们对手，如此将来他们必然又会充斥朝堂。”
李倓说道：“你说的我明白！但是就算杀了他们，寒门士子将来也会形成新的权贵，我们能做的就是尽可能的公平，以后不管是科举或者举荐按照地域和出身分类选拔即可。”
苏日荣听李倓说完一愣随即明白过来躬身一礼说道：“大王英明！”
PS:其实李倓这种选拔官员制度和今天高考制度一样。各省有各省的试卷和分数线，如果是统一试卷统一分数线，教育资源匮乏的地区考生绝对考不过教育资源发达地区。
贫穷落后地区的学生你让他怎么和天天有家教的学生公平竞争，长此以往就会出现严重的不公平，沿海教育资源发达地区就会抢占所有名牌院校的名额，社会就会出现畸形的发展。
如果教育资源发达地区垄断教育资源匮乏地区考生的晋升通道，最后的结果必然是“王侯将相宁有种乎！”
当年实行“接受贫下中农再教育”的目的就是为了避免这种情况，因为当时绝大部分的农民、工人、手工业者等无产阶级连自己的名字都不会写别说参加科举了，真正有知识的是旧社会的地主阶级和旧官僚，不要说公平了！说不定他们会搞复辟，后来等教育普及差不多才重新恢复科举制度，按地域划分公平竞争。
看不透事物本质的人整天在那里嗷嗷叫带节奏，只能说他们鼠目寸光，他们的那点认知和伟人的认知根本不在一个层面上。或者说国家和民族在他们私利面前根本就不算什么，这和封建士族门阀有什么区别？