一是“名”和“字”意义相同，如杜甫，字子美，
“甫”的解解释则是“古代美男子的称呼”；
北宋散文家曾巩，字子固，巩和固意义相同。
二是相互辅助，诸葛亮，字孔明，“亮”与“明”的字义十分相近。
三是意义相反，比如北宋词人晏殊，字同叔，“殊与同”就是意义相反；
再如在21世纪被钉上历史耻辱柱，他的思想也被打入垃圾堆的朱熹，
其名熹，字元晦，“熹”明亮之意，而“晦”则是昏暗的意思。
李秀才一想到张杰的杰字，就想到一生刚直不阿，知人善任，
为唐王朝连连举荐德才兼备的良臣，政绩颇丰，
被朝野公认为“唐祚送俊之臣”，有“北斗之南一人而已”之誉，
尤其在武则天执政时，以不畏权势着称，
直言力谏，成为一代名留青史的名相的狄仁杰。
他以“仁杰”为张杰的字，就是要以狄公的事迹激励张杰。
希望张杰以后也能成为一个刚正不阿、为民请命的好官。
当然，这表达他对张杰的美好祝愿：
希望张杰能像狄仁杰一样出将入相，位极人臣，一展心中抱负。
只能说，李秀才对张杰寄了厚望。
张杰的便宜老爸张大户知道后满意的不得了。
然后张杰的表字就这么定了下来。
张杰：狄胖胖竟然是我自己？
当时听到李秀才为他取的字时，张杰只想问：
“我的元芳在哪里？”
狄胖胖：元芳你怎么看？
中国队长燕双鹰，不对，是手持幽兰剑、腰悬链子刀的李元芳：
“回禀大人，此事必有蹊跷！”
……
“嗯。
我听说你这段时间一直都在家中苦读，为秋闱做准备。
刻苦学习是好，但也要适当放松，劳逸结合方为长久之理。”
李秀才谆谆教诲。
他知道他的这个学生自小体弱多病，
若是一直紧绷着，怕是会折了寿数。
而且他对张杰这个学生寄予厚望，
还希望这个天资聪颖的学生能完成他未竟的科举梦想、清官梦想呢！
“谨遵先生教诲。”